Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Средства обучения и воспитания – это те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МОБУ ООШ с. Сосновка широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; она должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; наглядность должна быть эстетически выполнена; также она должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.

В МОБУ ООШ с. Сосновка используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные

(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

• таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;
• карты по истории и географии;
• картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;
• портреты (по всем учебным предметам);
• натуральные объекты (на уроке биологии);
• модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
• лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.
• проекторы

Механические визуальные приборы:

• микроскоп
• телескоп

Электронные образовательные ресурсы:

• мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии
• сетевые образовательные ресурсы
• электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

• музыкальный центр;
• наушники
• микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

• образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;
• презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

• компьютеры;
• мультимедийное оборудование;
• интерактивная доска
• проекторы
• телевизоры

Словесные:

• учебники;
• художественная литература;
• словари;
• учебные пособия
• другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

• тренажеры
• гимнастическое оборудование
• спортивные снаряды
• мячи, скакалки, обручи и т.п.

В образовательном учреждении имеется доступ к сети Интернет - в предметных кабинетах на компьютерах учителей, учащиеся могут воспользоваться информационными ресурсами сети Интернет в библиотеке или кабинетах информатики. На всех компьютерах, к которым имеют доступ учащиеся установлена система контентной фильтрации.

Регламент взаимодействия.pdf

Акт об оказании услуг связи.pdf

Нормативные документы, положенные в основу предоставления доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (ст.5),

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-Ф3 «О противодействии экстремистской деятельности» (ст. 12).

Информационная база МОБУ ООШ с. Сосновка оснащена: локальной сетью; электронной почтой; выходом в Интернет; разработан и действует официальный сайт учреждения.

Школа имеет в своем распоряжении 5 компьютеров (из них доступны для самостоятельного пользования детьми - 0), в каждом классе имеется ноутбук, всего ноутбуков - 10,  МФУ - 1. Активно используется электронная почта для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации.

Для инвалидов и лиц с ОВЗ

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МОБУ ООШ с. Сосновка , на котором существует версия для слабовидящих.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Структура ЭИОС школы состоит из основных и вариативных составных элементов.

Основными составными элементами ЭИОС школы являются:

Официальный сайт школы (https://sosnovkaschool.02edu.ru/)

Федеральная государственная информационная система «Моя школа» (https://myshooledu.ru/)

АИС «ELSCHOOL» (https://elschool.ru/)

ИКП «Сферум» (https://sferum.ru/).

Вариативные элементы ЭИОС школы создаются по желанию. К вариативным элементам ЭИОС школы относятся:

блоги, форумы школы и педагогических работников;

электронная почта школы;

родительские чаты в мессенджерах.

Учи Ру

Якласс

Моя школа 

Личный кабинет МОБУ ООШ с. Сосновка в ГИС "Моя школа" Войти

Сферум

оборудование входных групп пандусами (подъемными платформами) - нет

наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов - нет

наличие адаптированных лифтов - нет

наличие поручней, расширенных дверных проемов - нет

наличие сменных кресел-колясок - нет

наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений - да

дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации - нет

дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля - нет

возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) - нет

наличие альтернативной версии сайта организации для инвалидов по зрению - нет

помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещении организации - нет

В МОБУ ООШ с. Сосновка специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется

Министерство образования и науки Российской Федерации  минобрнауки.рф

Федеральный портал "Российское образование"  http://www.edu.ru/

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"  http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов  http://fcior.edu.ru/

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации  http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai

Федеральный портал "Российское образование"  http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"  http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов  http://fcior.edu.ru/

Российская государственная электронная детская библиотека (РГДБ) https://rgdb.ru/elcat  

Первая башкирская онлайн библиотека https://kurultay-ufa.ru

Перечень ресурсов для детей по обеспечению их информационной безопасности:

• Информационный ресурс некомерческой организации «Лига безопасного интернета» http://www.ligainternet.ru
• Цикл видеоуроков подготовленных в рамках Всеросийской акции «Месяц безопасного интернета» https://вбезопасныйинтернет.рф Информационная страница сайта МВД России Всероссийской профилактической акции «Безопасный Интернет» https://мвд.рф/безопасный-интернетдетям
• Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок» https://сетевичок.рф
• Информационный ресур «Дети России Онлайн» http://detionline.com
• Информацинный ресурс «Персональныеданные.дети» http://персональныеданные.дети
• Информационный ресурс «Азбука цифрового мира» https://edu.yar.ru/azbuka 
• Игра «Турнир доверия» https://cloud.mail.ru/public/9pUh/24tGDHrHD
• Видеоресурс для учеников https://cloud.mail.ru/public/8h9F/XKnREsq8m

1. Видеоролик "Мама и сын"

2. Видеоролик "Учитель и ученик"

3. Видеоролик "Мальчик и девочка"

4. Видеоролик "Телефон"

5. Видеоролик "Телевизор"

6. Видеоролик "Стук сердца"

7. видеоролик "Стук"

8. видеоролик "Страхи"

9. видеоролик "Слова"

10. видеоролик "Цифры"

Видеоролик "Игрушка" (версии 30 и 15 секунд);

https://cloud.mail.ru/public/K6EL/SaGz1SVbF (15 сек.)

https://cloud.mail.ru/public/2uns/9gXCAmVrU(30 сек.)

Видеоролик  "Травма" (версия 46 секунд)

https://cloud.mail.ru/public/DWQR/RWXMA61Da

Видеоролик "Право на один звонок"

https://cloud.mail.ru/public/FhwM/ajUx5bGTB
  
 Видеоролики, рассказывающие о принципах работы Детского телефона доверия

https://cloud.mail.ru/public/7MC8/YpzCsmgb1

Макеты плакатов «О принципах работы ДТД»

https://cloud.mail.ru/public/AAy2/C34GDDbXm

Специальный цикл роликов «10 главных вопросов о детском телефоне доверия»

https://cloud.mail.ru/public/FJL7/JYpnSYH4M

Плакаты «10 главных вопросов о детском телефоне доверия»

https://cloud.mail.ru/public/p2Zf/B2JxTDHEo

В МОБУ ООШ с. Сосновка сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитии не имеется в связи с его отсутствием